Griglia per la valutazione
Posizione: ................................................................................
Cognome ................................. Nome ....................................
Data di nascita ........................ Esaminatore ........................
1. IMPRESSIONE ESTERIORE
Valutare:
- Aspetto/presenza (impressione genrale, "physique du role", cura della presona e dell'abbiglialento, qualità fisiche).
- Modi (educazione, portamento, mimica, espressività)
- Espressione verbale (voce, inflessioni dialettali, fluenza, proprietà di termini, ridondanza e concisione, reticenza, espressione chiara o confusa, difetti di pronuncia).
- Grado di collaborazione (modo di porre le domande, di rispondere e di interagire).
- Altro:
-Valutazione globale:
- Osservazioni e commenti:
2. CURRICULUM SCOLASTICO
Valutare:
- Rilevanza del curriculum scolastico per la mansione.
- Risultati ottentui.
- Motivazioni/interessi
- Adattabilità
- Relazioni interpersonali
- capacità intellettive
- Estensione delle conoscenze
- Profondità delle conoscenze
- Altro:
-Valutazione globale:
- Osservazioni e commenti:
3. CURRICULUM LAVORATIVO
Valutare:
- Rilevanza del curriculum lavorativo per la mansione proposta.
- Competenza/Preparazione.
- Capacità
- Risultati
- Adattabilità
- Motivazioni/ Interessi/ Inclinazioni
- Relazioni interpersonali
- Organizzazione/ Coordinamento
- Promozioni e riconoscimenti
- Altro:
-Valutazione globale:
- Osservazioni e commenti:
4. MOTIVAZIONI LAVORATIVE
Valutare:
- Rilevanza delle motivazioni per la mansione porposta
- Intensità
- Adeguatezza alle aspettative
- Disponibilità alla mobilità (eventuale)
- Altro:
-Valutazione globale:
- Osservazioni e commenti:
5. INTERESSI EXTRALAVORATIVI
Valutare:
- Rilevanza degli interessi per la mansione
- Ampiezza degli interessi
- Profondità degli interessi
- Vitalità
- Uso del tempo, delle energie, del denaro
- Maturità
- Sviluppo intellettivo
- Livello culturale
- Relazioni sociali
- Organizzazione / Coordinamento
- Altro:
-Valutazione globale:
- Osservazioni e commenti:
6. CONTESTO FAMILIARE
Valutare:
- Livello socio-economico
- Livello culturale
- Atteggiamenti famigliari verso il lavoro
- Ambizioni ed ideali
- Aggiustamento emotivo e sociale
- Altro:
-Valutazione globale:
- Osservazioni e commenti:
7. CARATTERE
Valutare:
- Capacità sociali
- Equilibrio emozionale
- Iniziativa
- Autonomia
- Responsabilità
- Leadership
- Apertura di idee
- Creatività
- Capacità organizzative
- Regolarità / Sistematicità
- Adattabilità
- Altro:
-Valutazione globale:
- Osservazioni e commenti:
8. SINTESI DELLE VALUTAZIONI
Impressione esteriore:
Curriculum lavorativo:
Motivazioni lavorative:
Curriculum scolastico:
Interessi extralavorativi:
Situazione familiare:
Impressioni sul carattere:
Valutazione globale sintetica:
Osservazioni e comenti:
9. VALUTAZIONE GLOBALE DESCRITTIVA
Punti forti:
Punti deboli:
10. CONCLUSIONI E ORIENTAMENTO
11. NOTE
Data ............................ Firma dell'esaminatore ................................